「遊山箱もって」という絵本を教材にして、ベーシックコースでは日本語を、チャレンジ２コースでは英語を学習しています。

そこで、生徒さん同士で、ベーシックコースの生徒さんは日本語の読み方を、チャレンジ２コースの生徒さんは英語の発音などを教えあう授業を行

いました。

お互いに、良い刺激になっていたようです。

（「ゆさんばこもって」という えほんをきょうざいにして、べーしっくこーすではにほんごを、ちゃれんじ２こーすではえいごをがくしゅうしています。）

（そこで、せいとさんどうしで、べーしっくこーすのせいとさんは にほんごのよみかたを、ちゃれんじ２こーすのせいとさんは えいごのはつおんなどを おしえあうじゅぎょうをしました。）

（おたがいに、いいしげきになっていたようです。）

Using the picture book "Yusanbako Motte" as teaching materials, students study Japanese in the Basic Course and English in the Challenge 2 Course.

Therefore, the students in the basic course learned how to read Japanese from the students in the challenge 2 course, and the students in the challenge 2 course learned how to pronounce English from the students in the basic course.

They seems that they were a good stimulus to each other.

以连环画《遊山箱もって》为教材，基础课程学习日语，挑战2课程学习英语。

因此，基础课的学生向挑战2课的学生学习日语的读法，挑战2课的学生向基础课的学生学习英语的发音。

他们似乎是彼此很好的刺激。

Sử dụng cuốn sách ảnh "Yusanbako Motte" làm tài liệu giảng dạy, học sinh học tiếng Nhật trong Khóa học cơ bản và tiếng Anh trong Khóa học thử thách 2.

Do đó, các học viên trong khóa cơ bản đã học cách đọc tiếng Nhật từ các học viên trong khóa thử thách 2, và các học viên trong khóa thử thách 2 đã học cách phát âm tiếng Anh từ các học viên trong khóa cơ bản.

Họ dường như là một kích thích tốt cho nhau.