３月２２日、修了式と離任式を行いました。

今年は校長先生をはじめ、４名の先生方がしらさぎ中学校を離れることとなります。

生徒会交流会では、離任する先生方と一緒に「語り場」を行いました。
最後は生徒さん達が先生方に色紙と花束をプレゼントし、花道をつくって送り出しました。

（3/22、しゅうりょうしきと りにんしきを おこないました）
（ことしは こうちょうせんせいを はじめ、４めいの せんせいがたが しらさぎちゅうがっこうを はなれることと なります）
（せいとかいこうりゅうかいでは、りにんする せんせいがたと いっしょに 「かたりば」を おこないました）
（さいごは せいとさんたちが せんせいがたに しきしと はなたばを ぷれぜんとし、はなみちを つくって おくりだしました）

On March 22nd, we held a closing and leaving ceremony.
This year, four teachers, including the principal, will be leaving our school.

At the exchange meeting, students and departing teachers had a group talk together.
At the end, the students presented the teachers with colored paper and bouquets of flowers, and made a flower path to send them off.

3月22日，我们举行了毕业典礼和离任仪式。
今年，包括校长在内的四名教师将离开我们学校。

交流会上，同学们与离任教师进行了集体交流。
最后，学生们向老师们献上了彩纸和鲜花，并搭建了一条花路为老师们送行。

Ngày 22/3, chúng tôi tổ chức lễ tốt nghiệp và lễ chia tay.
Năm nay, bốn giáo viên, bao gồm cả hiệu trưởng, sẽ rời trường chúng ta.

Tại buổi giao lưu, các sinh viên và giáo viên sắp ra trường đã có buổi nói chuyện nhóm cùng nhau.
Cuối cùng, các em tặng các thầy giấy màu và những bó hoa, đồng thời làm đường hoa để tiễn các thầy.

徳島県埋蔵文化財センターの方々をお招きし、特別授業を行っていただきました。
テーマは「遺跡と発掘のおはなし」です。
実物の土器に触ったり、古代の火起こしを体験することもできました。
とてもわかりやすく、面白い授業で、生徒さん達は楽しそうでした。

（とくしまけん まいぞうぶんかざい せんたーの かたがたを おまねきし、とくべつじゅぎょうを おこなって いただきました）
（てーまは 「いせきと はっくつの おはなし」です。）
（じつぶつの どきに さわったり、こだいの ひおこしを たいけんすることも できました）
（とても わかりやすく、おもしろい じゅぎょうで、せいとさんたちは たのしそうでした）]

Staff from the Tokushima Prefectural Buried Cultural Properties Center held a special class at our school.
The theme is "About ruins and excavations."
We were able to touch real earthenware and experience ancient fire making.
The class was very easy to understand and interesting, so the students seemed to enjoy it.

德岛县埋藏文化遗产中心的工作人员在我校举办了特别讲座。
主题是“关于废墟和挖掘”。
我们能够触摸真正的陶器并体验古老的生火过程。
这堂课很容易理解，也很有趣，所以学生们似乎很喜欢它。

Nhân viên của Trung tâm Di sản Văn hóa Chôn cất Tỉnh Tokushima đã tổ chức một lớp học đặc biệt tại trường chúng tôi.
Chủ đề là "Về tàn tích và khai quật."
Chúng tôi cũng có thể chạm vào đồ đất nung thực tế và thử tự mình tạo ra ngọn lửa cổ xưa.
Lớp học rất dễ hiểu và thú vị, và học sinh dường như rất vui vẻ.

３月１日、第３回卒業証書授与式を行いました。
今年度は、１５名の方が卒業しました。
このうち１２名は、開校時に入学した生徒さんです。

どの生徒さんも、しらさぎ中学校の発展にたいへん貢献してくれました。

卒業生の皆さんが、大きな空で羽ばたいていくことをお祈りします。おめでとうございます。

（3/1、だい３かい そつぎょうしょうしょじゅよしきを おこないました）
（こんねんどは、１５めいの かたが そつぎょう しました）
（このうち、１２めいは、かいこうじに にゅうがくした せいとさんです）
（どのせいとさんも、しらさぎちゅうがっこうの はってんに たいへん こうけん してくれました）
（そつぎょうせいの みなさんが、おおきな そらで はばたいて いくことを おいのりします）
（おめでとうございます）

On March 1st, we held our third graduation ceremony.
This year, 15 people graduated.
Of these, 12 are students who enrolled when the school was founded.
All students made great contributions to the development of Shirasagi Junior High School.

We pray that our graduates will fly in the sky.
congratulations.

3月1日，我们举行了第三次毕业典礼。
今年共有15人毕业。
其中12人是建校时就读的学生。
全体学生为白鹭中学的发展做出了巨大的贡献。

祈愿我们的毕业生能够飞上蓝天。
恭喜。

Vào ngày 1 tháng 3, chúng tôi tổ chức lễ tốt nghiệp lần thứ ba.
Năm nay có 15 người tốt nghiệp.
Trong đó, có 12 em là học sinh đã theo học ngay từ khi trường mới thành lập.
Tất cả học sinh đều có những đóng góp to lớn cho sự phát triển của Trường Trung học Cơ sở Shirasagi.

Chúng tôi cầu nguyện rằng sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi sẽ bay trên bầu trời.
Chúc mừng.

理科の実験の様子です。
重曹（炭酸水素ナトリウム）のはたらきを調べるため、
カルメ焼きやホットケーキをつくりました。

りかの じっけんの ようすです。
じゅうそう（たんさんすいそなとりうむ）の はたらきを しらべるため
かるめやきや ほっとけーきを つくりました。

This is a picture of a science experiment.
In order to investigate the function of sodium bicarbonate,
We made carmeyaki and pancakes.

这是一张科学实验的照片。
为了研究碳酸氢钠的功能，
我们做了carmeyaki和煎饼。

Đây là hình ảnh của một thí nghiệm khoa học.
Để nghiên cứu chức năng của natri bicarbonate,
Chúng tôi làm carmeyaki và bánh kếp.

総合学習の時間に「とくしまクイズ」に挑戦しました。
出題内容は、徳島の観光スポットや名産品、方言や昔話と様々です。
難しい問題もありましたが、楽しみながら徳島の魅力を学ぶことができました。

（そうごうがくしゅうの じかんに 「とくしまクイズ」に ちょうせんしました）
（しゅつだいないようは、とくしまの かんこうすぽっとや めいさんひん、ほうげんや むかしばなしと さまざまです）
（むずかしい もんだいも ありましたが、たのしみながら とくしまの みりょくを まなぶことが できました）

During the comprehensive study period, we took on the ``Tokushima Quiz.''
The content of the quiz varies from Tokushima's tourist spots and local products to dialects and folk tales.
Although there were some difficult problems, we were able to have fun and learn about the charms of Tokushima.

综合学习期间，我们进行了“德岛测验”。
问答内容涵盖德岛的旅游景点、土特产、方言、民间故事等。
尽管遇到了一些困难，但我们还是能够享受乐趣并了解德岛的魅力。

Trong thời gian nghiên cứu toàn diện, chúng tôi đã thực hiện ``Câu đố Tokushima.''
Nội dung của câu đố đa dạng, từ các điểm du lịch và sản phẩm địa phương của Tokushima đến các phương ngữ và truyện dân gian.
Mặc dù có một số vấn đề khó khăn nhưng chúng tôi đã có thể vui chơi và tìm hiểu về sự hấp dẫn của Tokushima.

本日、ジャガイモを収穫しました。
土の中で大きなジャガイモがたくさん育っていました。

(ほんじつは、じゃがいもを しゅうかくしました)
(つちの なかで おおきな じゃがいもが たくさん そだっていました)

Today we harvested potatoes.
Many large potatoes were growing in the soil.

今天我们收获了土豆。
土里长着许多大土豆。

Hôm nay chúng tôi thu hoạch khoai tây.
Nhiều củ khoai tây lớn đang mọc trên đất.

12月22日、2学期の終業式とクリスマス会を行いました。

「語り場」では、2023年の思い出や新年の目標について、楽しく話し合いました。
その後、生徒会新役員がビンゴ大会を行い、大いに盛り上げました。
最後に、思い出ムービーを鑑賞し、イベントが目白押しだった2学期を振り返りました。

（12/22、2がっきの しゅうぎょうしきと くりすますかいを おこないました）
（「かたりば」では、2023ねんの おもいでや しんねんの もくひょうに ついて、たのしく はなしあいました）
（そのご、せいとかいしんやくいんが びんごたいかいを おこない、おおいに もりあげました）
（さいごに、おもいでむーびーを かんしょうし、いべんとが めじろおしだった ２がっきを ふりかえりました）

On December 22nd, we held the second semester closing ceremony and Christmas party.
During the group talk, we had fun discussing our memories of 2023 and our goals for the new year.
Afterwards, the new student council officers held a bingo tournament, which greatly excited the venue.
Finally, we watched a memory movie and looked back on the second semester, which had many events.

12月22日，我们举行了第二学期结业典礼和圣诞晚会。
在小组讨论中，我们愉快地讨论了 2023 年的回忆和新年的目标。
随后，新一届学生会干部举办了宾果锦标赛，现场气氛十分热烈。
最后，我们观看了回忆电影，回顾了第二学期，发生了很多事情。

Ngày 22/12, chúng tôi tổ chức lễ tổng kết học kỳ 2 và tiệc Giáng sinh.
Trong buổi nói chuyện nhóm, chúng tôi đã vui vẻ thảo luận về những kỷ niệm của mình về năm 2023 và mục tiêu của chúng tôi trong năm mới.
Sau đó, các thành viên mới của hội học sinh đã tổ chức một giải đấu bingo, khiến địa điểm tổ chức vô cùng phấn khích.
Cuối cùng, chúng tôi xem một bộ phim kỷ niệm và nhìn lại học kỳ thứ hai có rất nhiều sự kiện.

12月21日、ヒバの葉を使って小さなクリスマスツリーを作りました。
生徒さん達は、工夫をこらして、すばらしい作品を作りました。

（12／21、ひばの はを つかって ちいさな くりすますつりーを つくりました）
（せいとさんたちは、くふうを こらして すばらしい さくひんを つくりました）

On December 21st, students made small Christmas trees using cypress leaves.
They used their ingenuity to create amazing pieces.

12月21日，学生们用柏树叶制作了小圣诞树。
他们用自己的聪明才智创造出令人惊叹的作品。

Vào ngày 21 tháng 12, các em học sinh đã làm những cây thông Noel nhỏ bằng lá cây bách.
Họ đã sử dụng sự khéo léo của mình để tạo ra những tác phẩm tuyệt vời.

本日は「レクレーション同好会」の活動日でした。
今回は「ぷよぷよ＆テトリス」というゲームの大会を行いました。
体験入学の生徒さんと一緒に大いに盛り上がりました。

（ほんじつは 「れくれーしょんどうこうかい」の かつどうびでした）
（こんかいは 「ぷよぷよ＆てとりす」という げーむの たいかいを おこないました）
（たいけんにゅうがくの せいとさんも いっしょに おおいに もりあがりました）

Today was the activity day of the "Recreation Club".
This time we held a "Puyo Puyo & Tetris" tournament.
We had a lot of fun together with the students taking the trial entrance.

今天是“康乐会”的活动日。
这次我们举办了“Puyo Puyo & Tetris”锦标赛。
我们和参加试考的学生们一起度过了愉快的时光。

Hôm nay là ngày hoạt động của "Câu lạc bộ Giải trí".
Lần này chúng tôi tổ chức giải đấu "Puyo Puyo & Tetris".
Chúng tôi đã có rất nhiều niềm vui cùng với các em học sinh tham gia buổi thử tuyển.

秋も深まり、日暮れが早くなってきました。
羽畑農園にほうれん草の種をまきました。
冬の収穫が楽しみです。

 (あきが ふかまり、ひぐれが はやく なって きました)
(はばたけのうえんに ほうれんそうの たねを まきました)
(ふゆの しゅうかくが たのしみです)

Autumn is deepening, and the sun sets earlier.
In the school garden, we sowed spinach seeds.
We are looking forward to the winter harvest.

秋意渐浓，夕阳西下得更早。
在学校花园里，我们播下了菠菜种子。
我们期待着冬天的收获。

Mùa thu đang dần dần và mặt trời lặn sớm hơn.
Trong vườn trường, chúng tôi gieo hạt rau muống.
Chúng tôi đang mong chờ vụ thu hoạch mùa đông.

朝晩が冷え込む季節になってきました。
しかし、生徒さん達は、勉強を頑張っています。

（あさばんが ひえこむ きせつに なって きました）
（しかし、せいとさんたちは、べんきょうを がんばっています）

It's now the season when the mornings and evenings are cold.
However, the students are studying hard.

现在正是早晚寒冷的季节。
然而，学生们都在努力学习。

Bây giờ đang là mùa lạnh sáng và tối.
Tuy nhiên, các sinh viên đang học tập chăm chỉ.

台風が近づいているので、羽畑農園で収穫作業をしました。
トマト、パプリカ、きゅうり、どの野菜もよく育っています。 

（たいふうが ちかづいて いるので、はばたけのうえんで しゅうかく さぎょうを しました）
（とまと、ぱぷりか、きゅうり、どの やさいも よく そだって います。）

A typhoon is approaching, so we harvested vegetables in the school garden.
Tomatoes, paprika, cucumbers, all vegetables are growing well.

台风即将来临，我们在学校菜园里收割蔬菜。
西红柿、辣椒、黄瓜，所有蔬菜都长势良好。

Một cơn bão đang đến gần, vì vậy chúng tôi đã thu hoạch rau trong vườn trường.
Cà chua, ớt bột, dưa chuột, các loại rau màu đều phát triển tốt.

１学期のしらさぎ中学校の様子を紹介します。
７月７日は、七夕会を行いました。
七夕会は今年で３回目です。
年ごとに内容がパワーアップしています。
今年は、みんなで七夕クイズを楽しんだ後、短冊に願い事を書きました。

（１がっき の しらさぎちゅうがっこう の ようす を しょうかい します）
（７／７は、たなばたかい を おこない ました）
（たなばたかい は ことし で ３かい め に なり ます）
（とし ごと に ないよう が ぱわーあっぷ して います）
（ことしは、みんな で たなばた くいず を たのしんだ あと、たんざく  に ねがいごと を かき ました）

I will introduce the state of Shirasagi Junior High School in the first semester.
On July 7th, we held a Tanabata party.
The Tanabata party will be held for the third time this year.
The content is getting stronger every year.
This year, after enjoying the Tanabata quiz, we wrote our wishes on strips of paper.

我将介绍白鹭中学第一学期的情况。
7月7日，我们举办了七夕联欢会。
七夕联欢会今年将举办第三次。
内容每年都在变得越来越丰富。
今年，在享受了七夕问答之后，我们把自己的愿望写在纸条上。

Tôi sẽ giới thiệu về trường trung học cơ sở Shirasagi trong học kỳ đầu tiên.
Vào ngày 7 tháng 7, chúng tôi tổ chức tiệc Tanabata.
Bữa tiệc Tanabata sẽ được tổ chức lần thứ ba trong năm nay.
Nội dung đang trở nên mạnh mẽ hơn mỗi năm.
Năm nay, sau khi thưởng thức câu đố Tanabata, chúng tôi đã viết những điều ước của mình lên những mảnh giấy.

７／３０（日）１４：００～
入学説明会・相談会を行います。
場所は、しらさぎ中学校です。
参加したい方は、こちらから申し込んでください。

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200605041924

当日参加も大丈夫です。

（にゅうがくせつめいかい・そうだんかいをおこないます）
（ばしょは、しらさぎちゅうがっこうです）
（さんかしたいかたは、こちらからもうしこんでください）
（とうじつさんかもだいじょうぶです）

7/30 (Sun) 14:00～
We hold admission briefing sessions and consultation sessions.
The venue is Shirasagi Junior High School.
If you would like to participate, please apply here.

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200605041924

It's okay to participate on the day of the day.

7/30（周日）14:00～
我们举办入学说明会和咨询会。
会场是白鹭中学。
如果您想参加，请在此处申请。

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200605041924

当天参加就可以了。

30/7 (CN) 14:00～
Chúng tôi tổ chức các buổi giới thiệu tuyển sinh và các buổi tư vấn.
Địa điểm là trường trung học cơ sở Shirasagi.
Nếu bạn muốn tham gia, vui lòng đăng ký tại đây.

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200605041924

Ngày nào tham gia cũng được.

「インド・ネパール」グループは、両国の国歌を歌ったほか、ネパールのダンスを披露しました。
また、インド出身の生徒さんが、じゃがいもとスパイスを使って「アルフライ」という料理を作りました。
「アルフライ」は、香りも味も抜群で、皆さんに大好評でした。

「タイ」グループは、タイの観光名所や歴史を紹介しました。
タイ料理に関するクイズで、大いに盛り上げました。

どのグループの発表も、情熱と創意工夫にあふれ、とても印象的でした。
国際理解学習を通して、生徒どうしの交流がさらに深まったように思います。

（「いんど・ねぱーる」ぐるーぷ は、りょうこく の こっか を うたった ほか、ねぱーる の だんす を ひろう しました）
（また、いんど しゅっしん の せいとさん が、じゃがいも と すぱいす を つかって りょうり を つくり ました）
（かおり も あじ も ばつぐん で、みなさん に だいこうひょう でした）
（「たい」ぐるーぷ は、たい の かんこうめいしょ や れきし を しょうかい しました）
（たい りょうり に かんする くいず で、おおいに もりあげ ました）
（どの ぐるーぷ の はっぴょう も、じょうねつ と そういくふう に あふれ、とても いんしょうてき でした）
（こくさいりかいがくしゅう を とおして、せいと どうし の こうりゅう が さらに ふかまった ように おもい ます）

The “India-Nepal” group sang the national anthems of both countries and performed Nepali dances.
Also, a student from India made a dish using potatoes and spices.
The food was excellent in flavor and taste, and was very well received by everyone.

The "Thailand" group introduced tourist attractions and history of Thailand.
A quiz about Thai cuisine made the audience very excited.

Each group's presentation was full of passion and originality, and was very impressive.
I think that through the study of international understanding, the interaction between students has deepened.

“印度-尼泊尔”团体演唱了两国国歌并表演了尼泊尔舞蹈。
另外，一名来自印度的学生用土豆和香料做了一道菜肴。
食物的味道和口感都非常出色，受到了大家的一致好评。

“泰国”团介绍了泰国的旅游景点和历史。
一场关于泰国美食的问答让观众们兴奋不已。

各组的演讲都充满激情和创意，令人印象深刻。
我认为通过国际理解的学习，学生之间的互动加深了。

Nhóm “Ấn Độ-Nepal” đã hát quốc ca của cả hai nước và biểu diễn các điệu múa của người Nepal.
Ngoài ra, một sinh viên đến từ Ấn Độ đã làm một món ăn sử dụng khoai tây và gia vị.
Thức ăn rất tuyệt vời về hương vị và mùi vị, và được mọi người đón nhận rất nồng nhiệt.

Nhóm “Thái Lan” giới thiệu về các điểm du lịch và lịch sử của đất nước Thái Lan.
Phần đố vui về ẩm thực Thái Lan khiến khán giả vô cùng thích thú.

Phần trình bày của mỗi nhóm đều đầy đam mê, độc đáo và rất ấn tượng.
Tôi nghĩ rằng thông qua nghiên cứu về hiểu biết quốc tế, sự tương tác giữa các sinh viên đã trở nên sâu sắc hơn.

「中国」グループは、中国の観光スポットや少数民族について紹介しました。
早口言葉のレッスンもありました。
早口言葉は、すこし難しかったものの、全員が楽しくチャレンジできました。

「スリランカ」グループは、シンハラ語のレッスンをしました。
「マゲ　ナマ　〇〇」が「わたしは、〇〇です」という意味になるそうです。
そのほか、スリランカ・カレーを作った感想も紹介してくれました。

（「ちゅうごく」ぐるーぷ は、ちゅうごく の かんこうすぽっと や しょうすうみんぞく に ついて しょうかい しました）
（はやくちことば の れっすん も あり ました）
（はやくちことば は、すこし むずかしかった ものの、ぜんいん が たのしく ちゃれんじ できました）
（「すりらんか」ぐるーぷ は、しんはらご の れっすん を しました）
（「まげ　なま　〇〇」が「わたしは、〇〇です」と いう いみ に なる そうです）
（そのほか、すりらんか・かれー を つくった かんそう も しょうかい してくれました）

The "China" group introduced tourist attractions and ethnic minorities in China.
They also gave lessons in tongue twisters.
The tongue twisters were a little difficult, but everyone enjoyed the challenge.

The 'Sri Lanka' group had a Sinhala lesson.
It seems that "Mage Nama 〇〇" means "I am 〇〇".
In addition, they also introduced their impressions of cooking Sri Lankan curry.

“中国”组介绍了中国的旅游景点和少数民族。
他们还教授绕口令课程。
绕口令有点困难，但每个人都喜欢这个挑战。

“斯里兰卡”小组上了一堂僧伽罗语课。
看来“Mage Nama 〇〇”的意思是“我是〇〇”。
此外，他们还介绍了自己烹饪斯里兰卡咖喱的感受。

Nhóm “Trung Quốc” giới thiệu về các điểm du lịch và các dân tộc thiểu số ở Trung Quốc.
Họ cũng đưa ra những bài học uốn lưỡi.
Trò uốn lưỡi hơi khó, nhưng mọi người đều thích thú với thử thách này.

Nhóm 'Sri Lanka' đã có một bài học tiếng Sinhala.
Có vẻ như "Mage Nama 〇〇" có nghĩa là "Tôi là 〇〇".
Ngoài ra, các em còn giới thiệu cảm nhận về cách nấu món cà ri Sri Lanka.

７月１４日、国際理解学習の発表会を行いました。
この日のために、生徒さん達は３か月にわたって、調べ学習を重ねてきました。
このときの発表会の様子を３回にわけて紹介します。

「ルーマニア」グループは、ルーマニアの観光スポットや民族衣装を紹介しました。
「珍百景」のようなスポットに、生徒さん達は驚いていました。

「ベトナム」グループは、ベトナムの料理や伝統文化を紹介しました。
調理の様子や水上人形劇を、動画を使ってわかりやすく説明しました。

（７／１４、こくさいりかいがくしゅう の はっぴょうかい を おこない ました）
（この ひ の ため に、せいと さん たち は ３かげつ に わたって、しらべがくしゅう を かさねて きました）
（この とき の はっぴょうかい の ようす を ３かい に わけて しょうかい します）
（「るーまにあ」ぐるーぷ は、るーまにあ の かんこう すぽっと や みんぞくいしょう を しょうかい しました）
（「ちんひゃっけい」の ような すぽっと に、せいと さん たち は おどろい ていました）
（「べとなむ」ぐるーぷは、べとなむ の りょうり や でんとうぶんか を しょうかい しました）
（ちょうり の ようす や すいじょうにんぎょうげき を、どうが を つかって わかりやすく せつめい しました）

On July 14th, we held an international understanding study presentation.
For this day, the students have been investigating and researching for 3 months.
We will introduce the state of the presentation at this time in three parts.

The "Romania" group introduced tourist attractions and national costumes of Romania.
The students were amazed by the unusual sight.

The “Vietnam” group introduced Vietnamese cuisine and traditional culture.
They explained the cooking process and the water puppet show in an easy-to-understand manner using videos.

7月14日，我们举办了国际理解研究报告会。
为了这一天，同学们已经调查研究了3个月。
我们将分三部分介绍此时的演示情况。

“罗马尼亚”团介绍了罗马尼亚的旅游景点和民族服饰。
学生们对这不寻常的景象感到惊讶。

“越南”团介绍了越南美食和传统文化。
他们用视频深入浅出地讲解了烹饪过程和水上木偶戏。

Vào ngày 14 tháng 7, chúng tôi đã tổ chức một buổi thuyết trình về nghiên cứu hiểu biết quốc tế.
Để có được ngày này, các sinh viên đã mày mò và nghiên cứu trong suốt 3 tháng.
Chúng tôi sẽ giới thiệu trạng thái của bài thuyết trình tại thời điểm này trong ba phần.

Nhóm "Rumani" giới thiệu các điểm du lịch và trang phục dân tộc của Rumania.
Các sinh viên đã rất ngạc nhiên trước cảnh tượng khác thường.

Nhóm “Việt Nam” giới thiệu ẩm thực và văn hóa truyền thống Việt Nam.
Họ giải thích quy trình nấu ăn và biểu diễn múa rối nước một cách dễ hiểu bằng video.

1学期の終業式を行いました。
１学期は、１２名の新入生とともにたくさんの思い出をつくることができました。

しらさぎ中学校は、７月２１日から８月３１日まで夏休みとなります。

夏休み中も、このホームページで１学期の様子などを紹介する予定です。

また、７月３０日（日）・８月２４日（木）に、本校で入学説明会を行います。
８月２０日（日）には、藍住町でも説明会を行います。
詳しい内容は、こちらをご覧ください。

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200529055708

興味のある方はぜひお越しください。

（1がっき の しゅうぎょうしき を おこない ました）
（１がっき は、１２めい の しんにゅうせい と ともに たくさん の おもいで を つくる こと が でき ました）
（しらさぎちゅうがっこう は、７／２１ から ８／３１ まで なつやすみ と なり ます）
（なつやすみ ちゅう も、この ほーむぺーじ で １がっき の ようす など を しょうかい する よてい です）
（また、７／３０・８／３０に、ほんこう で にゅうがくせつめいかい を おこない ます）
（８／２０ には、あいずみちょう でも せつめいかい を おこない ます）
（くわしい ないよう は、こちら を ごらん ください）
（きょうみ の ある かた は ぜひ おこし ください）

We held the closing ceremony for the first semester.
In the first semester, we were able to make many memories with 12 new students.

Shirasagi Junior High School will be on summer vacation from July 21st to August 31st.

Even during the summer vacation, we plan to introduce the situation of the first semester on this website.

Also, on July 30th (Sunday) and August 24th (Thursday), we will hold an entrance information session at our school.
On August 20th (Sunday), an information session will be held in Aizumi Town.
See here for details.

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200529055708

If you are interested, please come and visit us.

我们举行了第一学期的结业典礼。
第一个学期，我们和12名新生一起留下了很多回忆。

白鹭中学将于7月21日至8月31日放暑假。

即使在暑假期间，我们也计划在这个网站上介绍第一学期的情况。

另外，7月30日（星期日）和8月24日（星期四），我们将在学校举办入学说明会。
8月20日（星期日），将在蓝泉町举办说明会。
详细信息请参见此处。
https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200529055708

如果您有兴趣，请来参观我们。

Chúng tôi tổ chức lễ bế giảng học kỳ đầu tiên.
Trong học kỳ đầu tiên, chúng tôi đã có rất nhiều kỉ niệm với 12 tân sinh viên.

Trường trung học cơ sở Shirasagi sẽ nghỉ hè từ ngày 21 tháng 7 đến ngày 31 tháng 8.

Ngay cả trong kỳ nghỉ hè, chúng tôi dự định giới thiệu tình hình của học kỳ đầu tiên trên trang web này.

Ngoài ra, vào ngày 30 tháng 7 (Chủ nhật) và ngày 24 tháng 8 (thứ Năm), chúng tôi sẽ tổ chức một buổi thông tin tuyển sinh tại trường của chúng tôi.
Vào ngày 20 tháng 8 (Chủ nhật), một buổi thông tin sẽ được tổ chức tại Thị trấn Aizumi.
Xem tại đây để biết chi tiết.

https://shirasagi-jhs.tokushima-ec.ed.jp/page_20200529055708

Nếu bạn quan tâm, xin vui lòng đến và ghé thăm chúng tôi.

暑い日が続き、羽畑農園の野菜はすくすくと育っています。
先日は、ジャガイモ、トマト、ナス、キュウリを収穫しました。
トウモロコシは、残念ながらカラスに食べられてしまいました。

（あつい ひ が つづき、はばたけのうえん の やさい は すくすくと そだって います）
（せんじつ は、じゃがいも、とまと、なす を しゅうかく しました）
（とうもろこし は、ざんねん ながら からす に たべられ て しまい ました）

The hot days continue, and the vegetables in the school garden are growing well.
The other day we harvested potatoes, tomatoes and eggplants.
On the other hand, the corn was unfortunately eaten by the crows.

炎热的天气还在继续，学校菜园里的蔬菜长势良好。
前几天我们收获了土豆、西红柿和茄子。
另一方面，玉米不幸被乌鸦吃掉了。

Những ngày nắng nóng vẫn tiếp diễn, rau trong vườn trường vẫn phát triển tốt.
Hôm trước chúng tôi thu hoạch khoai tây, cà chua và cà tím.
Mặt khác, ngô đã không may bị ăn bởi những con quạ.

徳島の夏といえば、何といっても阿波踊りです。
本校でも２回にわたり、阿波踊りの特別授業を行いました。

講師は、阿波踊り暦４０年の丸山昭典さんです。

「阿呆調」「のんき調」「娯茶平調」の３グループにわかれ、
それぞれの踊り方を体験しました。

踊りをマスターすることはできませんでしたが、
みんなが「踊る阿呆」と「見る阿呆」になって楽しむことができました。

（とくしま の なつ と いえば、なんといっても あわおどり です）
（ほんこう でも 、２かい に わたり、あわおどり の とくべつじゅぎょう を おこない ました）
（こうし は、あわおどり れき ４０ねん の まるやまあきのり さん です）
（「あほうちょう」「のんきちょう」「ごぢゃへいちょう」の ３ぐるーぷ に わかれ、それぞれの おどりかた を たいけん しました）
（おどり を ますたー する こと は できません でした が、みんな が 「おどる あほう」と「みる あほう」に なって たのしむ ことが でき ました）

Speaking of summer in Tokushima, Awa Odori dance is the most popular.
At our school, we held a special class of Awa Odori twice.

The instructor is Akinori Maruyama, who has been practicing Awa Odori for 40 years.

We are divided into three groups, "Aho style", "Nonki style" and "Godyahei style".
I experienced each dance style.

We couldn't master the dance.
However, everyone was able to enjoy themselves as "dancing idiots" and "watching idiots".

说到德岛的夏天，最受欢迎的就是阿波舞。
在我们学校，我们举办了两次阿波舞特别班。

教练是练习阿波舞40年的丸山秋纪。

我们分为“Aho风格”、“Nonki风格”和“Godyahei风格”三个组。
我体验了每种舞蹈风格。

我们无法掌握舞蹈。
不过，大家却能尽兴地当“舞痴”、“看痴”。

Nhắc đến mùa hè ở Tokushima, vũ điệu Awa Odori là phổ biến nhất.
Ở trường của chúng tôi, chúng tôi đã tổ chức một lớp học đặc biệt về Awa Odori hai lần.

Người hướng dẫn là Akinori Maruyama, người đã thực hành Awa Odori được 40 năm.

Chúng tôi được chia thành ba nhóm, "Phong cách Aho", "Phong cách Nonki" và "Phong cách Godyahei".
Tôi đã trải nghiệm từng phong cách nhảy.

Chúng tôi không thể làm chủ điệu nhảy.
Tuy nhiên, mọi người đều có thể tận hưởng việc trở thành "những kẻ ngốc nhảy múa" và "những kẻ ngốc xem".

人形浄瑠璃と義太夫三味線の特別授業を行いました。
講師をつとめてくださったのは、人形座「青年座」の方々と三味線奏者の鶴澤友輔さんです。

初めて人形浄瑠璃を観る生徒さんも多く、人形の迫力や人形を操る技術に驚いていました。
また、複数の三味線の演奏を聴き比べ、三味線の音色の奥深さを体感しました。

最後は生徒さんたちが人形遣いにチャレンジしました。

人形浄瑠璃や三味線の素晴らしさを、じっくり味わうことができました。

（にんぎょうじょうるりと ぎだゆうしゃみせんの とくべつじゅぎょうを おこないました）
（こうしを つとめて くださったのは、にんぎょうざ「せいねんざ」の かたがたと しゃみせんそうしゃの つるざわともすけさんです）
（はじめて にんぎょうじょうるりを みる せいとさんも おおく、にんぎょうの はくりょくや にんぎょうを あやつる ぎじゅつに おどろいていました）
（また、ふくすうの しゃみせんの えんそうを ききくらべ、しゃみせんの ねいろの おくぶかさを たいかん しました）
（さいごは、せいとさんたちが にんぎょうづかいに ちゃれんじ しました）
（にんぎょうじょうるりや しゃみせんの　すばらしさを、じっくり あじわう ことが できました）

We had special classes on Ningyo Joruri and Gidayu Shamisen.
The instructors are the people of the puppet theater "Seinenza" and the shamisen player Tomosuke Tsuruzawa.
Many of the students were seeing Ningyo Joruri for the first time, and were surprised by the power of the puppets and the technique of manipulating the puppets.
We also experienced the depth of the shamisen's tones by listening to and comparing several shamisen performances.
At the end, the students challenged puppeteers.
We were able to thoroughly enjoy the splendor of Ningyo Joruri and Shamisen.

我们有关于人形净琉璃和义大汤三味线的特别课程。
指导老师是木偶剧“清念座”的人和三味线演奏家鹤泽佑介。
很多学生都是第一次见到人形净琉璃，对人偶的力量和操纵人偶的技术感到惊讶。
我们还通过聆听和比较几种三味线的演奏来体验三味线音调的深度。
最后，学生们向木偶师发起挑战。
我们能够充分领略人形净琉璃和三味线的辉煌。

Chúng tôi có những lớp học đặc biệt về Ningyo Joruri và Gidayu Shamisen.
Những người hướng dẫn là người của nhà hát múa rối "Seinenza" và người chơi shamisen Yomosuke Tsuruzawa.
Nhiều học sinh lần đầu tiên nhìn thấy Ningyo Joruri đã rất ngạc nhiên trước sức mạnh của những con rối cũng như kỹ thuật điều khiển những con rối.
Chúng tôi cũng trải nghiệm độ sâu của âm sắc shamisen bằng cách nghe và so sánh một số buổi biểu diễn shamisen.
Cuối cùng, các sinh viên thách thức những người múa rối.
Chúng tôi đã có thể tận hưởng trọn vẹn vẻ huy hoàng của Ningyo Joruri và Shamisen.

兼松義典先生（兼松歯科医院 院長）が歯科検診の後に講演をしてくださいました。
テーマは、「歯磨き HOW TO」です。

正しい歯ブラシの選び方や使い方を教えてくださり、たいへん勉強になりました。

「歯磨きマスター」を目指してこれからもしっかり歯磨きを続けていきたいです。 

（かねまつよしのり せんせい[かねまつしかいいん いんちょう]）が しかけんしんの あとに こうえんを してくださいました。
（てーまは、「はみがき　HOW　TO」です）
（ただしい はぶらしの えらびかたや つかいかたを おしえてくださり、たいへん べんきょうに なりました）

（はみがきますたーを めざして これからも しっかり はみがきを つづけて いきたいです）

Dr. Yoshinori Kanematsu (Director of Kanematsu Dental Clinic) gave a lecture after the dental examination.
The theme is "Toothpaste HOW TO".
He taught me how to choose and use the right toothbrush.
It was a great learning experience for us.
Aiming to become a "toothbrushing master", we would like to continue brushing our teeth.

牙科检查结束后，兼松牙科诊所院长兼松義典医生进行了讲座。
主题是“牙膏如何”。
他教我如何选择和使用合适的牙刷。
这对我们来说是一次很棒的学习经历。
我们以成为“刷牙高手”为目标，要坚持刷牙。

Bác sĩ Yoshinori Kanematsu (Giám đốc Nha khoa Kanematsu) có bài giảng sau khi khám răng.
Chủ đề là "Kem đánh răng CÁCH".
Anh ấy dạy tôi cách chọn và sử dụng bàn chải đánh răng phù hợp.
Đó là một kinh nghiệm học tập tuyệt vời cho chúng tôi.
Với mục tiêu trở thành "bậc thầy đánh răng", chúng tôi muốn tiếp tục đánh răng.

こちらは国際理解学習の様子です。
現在は、グループごとにわかれて課題研究を行っています。
スリランカを研究するグループは、スリランカのカレーをつくりました。
カレーも紅茶も、とてもおいしかったそうです。

（こちらは こくさいりかいがくしゅうの ようすです）
（げんざいは、ぐるーぷごとに わかれて かだいけんきゅうを おこなっています）
（すりらんかを けんきゅうする ぐるーぷは、すりらんかの かれーを つくりました）
（かれーも こうちゃも、 とても おいしかったそうです。）

This is the state of international understanding learning.
Currently, we are divided into groups and doing research on the subject.
A group studying Sri Lanka made Sri Lankan curry.
The curry and tea were both delicious.

这就是国际理解学习的状态。
目前，我们分成小组，针对这个课题进行研究。
一个研究斯里兰卡的小组制作了斯里兰卡咖喱。
咖喱和茶都很美味。

Đây là trạng thái học tập hiểu biết quốc tế.
Hiện tại, chúng tôi đang chia thành các nhóm và thực hiện nghiên cứu về chủ đề này.
Một nhóm học Sri Lanka làm món cà ri Sri Lanka.
Cà ri và trà đều ngon.

今年も阿南光高校の方々が出前授業を行ってくださいました。
つくったものは、防災用懐中電灯の「ぽてっとライト」です。
ガスバーナーを使って竹の表面を焼いたり、はんだごてを使って配線をつないだりしました。
難しい作業もありましたが、阿南光高校の皆さまが優しく教えてくださいました。
ありがとうございました。

（ことしも あなんひかりこうこうの かたがたが、でまえじゅようを おこなって くださいました）
（つくったものは、ぼうさいようかいちゅうでんとうの 「ぽてっとらいと」です）
（はんだごてを つかって たけの ひょうめんを やいたり、はんだごてを つかって はいせんを つないだりしました）
（むずかしい さぎょうも ありましたが、あなんひかりこうこうの みなさまが、やさしく おしえて くださいました）
（ありがとうございました）

Teachers and students from Ananhikari High School conducted practical training again this year.
This time, we made "Potetto Light", a flashlight for disaster prevention.
We used a gas burner to burn the surface of the bamboo and used a soldering iron to connect the wires.
There were some difficult tasks, but the people at Ananhikari High School kindly taught us.
thank you very much.

今年，阿南科高中师生再次进行实践培训。
这次我们制作了防灾手电筒“Potetto Light”。
我们用煤气炉烧竹子的表面，并用烙铁连接电线。
有一些困难的任务，但阿南科高中的人们很友善地教导我们。
非常感谢。

Giáo viên và học sinh trường trung học Ananhikari đã tiến hành đào tạo thực hành một lần nữa trong năm nay.
Lần này, chúng tôi đã làm "Potetto Light", một chiếc đèn pin để phòng chống thiên tai.
Chúng tôi sử dụng đèn khò để đốt cháy bề mặt tre và sử dụng mỏ hàn để nối dây.
Có một số nhiệm vụ khó khăn, nhưng những người ở trường trung học Ananhikari đã tận tình dạy chúng tôi.
Cảm ơn rất nhiều.

先日の道徳の授業の様子です。
「マシュマロ・チャレンジ」というゲームを行いました。
これは、マシュマロやパスタ、テープやひもを使ってタワーを立てるゲームです。
グループのメンバーどうしの協力が欠かせません。
ゲームを通して、役割分担やコミュニケーションの大切さについて学びました。

（せんじつの どうとくの じゅぎょうの ようす です）
（「ましゅまろ・ちゃれんじ」というげーむうぃおこないました）
（これは、ましゅまろやぱすた、てーぷやひもをつかってたわーをたてるげーむです）
（ぐるーぷのめんばーどうしのきょうりょくがかかせません）
（げーむをとおして、やくわりぶんたんやこみゅにけーしょんの大切さについてまなびました）

This is a moral lesson.
We played a game called "Marshmallow Challenge".
This is a game where you build a tower using marshmallows, pasta, tape and string.
Cooperation among group members is essential.
Through the game, we learned about role sharing and the importance of communication.

这是一堂道德课。
我们玩了一个叫做“棉花糖挑战”的游戏。
在这款游戏中，您可以使用棉花糖、面食、胶带和绳子建造一座塔。
小组成员之间的合作至关重要。
通过游戏，我们了解了角色分担以及沟通的重要性。

Đây là một bài học đạo đức.
Chúng tôi đã chơi một trò chơi tên là "Thử thách kẹo dẻo".
Đây là trò chơi mà bạn xây dựng một tòa tháp bằng kẹo dẻo, mì ống, băng dính và dây.
Sự hợp tác giữa các thành viên trong nhóm là rất cần thiết.
Thông qua trò chơi, chúng tôi đã học được về vai trò chia sẻ và tầm quan trọng của giao tiếp.

おかげさまで、本校のホームページは６００万アクセスに達しました。
これからも積極的に情報を発信していきたいと思います。
インスタグラムも含め、これからも応援よろしくお願いします。

（おかげさまで、ほんこうの ほーむぺーじは ６００まん あくせすに たっしました）
（これからも せっきょくてきに じょうほうを はっしんして いきたいと おもいます）
（いんすたぐらむも ふくめ、これからも おうえん よろしく おねがいします）

Our school website has reached 6 million accesses.
We will continue to actively disseminate information.
Thank you for your continued support, including Instagram.

我校网站访问量已达600万次。
我们将继续积极发布信息。
感谢您一直以来的支持，包括 Instagram。

Trang web của trường chúng tôi đã đạt 6 triệu lượt truy cập.
Chúng tôi sẽ tiếp tục tích cực phổ biến thông tin.
Cảm ơn bạn đã tiếp tục hỗ trợ, bao gồm cả Instagram.

こちらは先日の学活の様子です。
２年生と３年生は、レクリエーションを行いました。
「今、行きたい場所」「今、夢中になっていること」などのテーマで
語り合ったほか、トランプでババ抜きをしました。

（こちらは せんじつの がっかつの ようす です）
（２ねんせいと ３ねんせいは、れくりえーしょんを おこないました）
（「いま、いきたいばしょ」「いま、むちゅうに なっていること」などの てーまで かたりあった ほか、とらんぷで ばばぬきを しました）

Here is a picture of yesterday's class activity.
2nd and 3rd graders had recreational activities.
The students talked about themes such as "where I want to go now" and "what I am obsessed with right now". After that, we played old cards together.

这是昨天班级活动的照片。
二年级和三年级学生有娱乐活动。
同学们围绕“我现在想去哪里”、“我现在迷恋什么”等话题展开讨论。 之后，我们一起玩旧牌。

Đây là hình ảnh buổi sinh hoạt lớp ngày hôm qua.
Học sinh lớp 2 và lớp 3 có các hoạt động vui chơi giải trí.
Các sinh viên nói về các chủ đề như "nơi tôi muốn đến bây giờ" và "điều tôi bị ám ảnh ngay bây giờ". Sau đó, chúng tôi chơi bài cũ với nhau.

先日の道徳の授業の様子です。
テーマは『「正解」を考える』でした。
正解が一つではない問題にどう向き合っていくかについて真剣に考えました。

（せんじつの どうとくの じゅぎょうの ようす です）
（てーまは『「せいかい」を かんがえる』でした）
（せいかいが ひとつではない もんだいに どうむきあっていくかについて しんけんに かんがえました）

Here's what the moral class was like the other day.
The theme was "thinking about the 'correct answer'".
We thought seriously about how to deal with problems that have more than one correct answer.

这是前几天道德课的样子。
主题是“思考‘正确答案’”。
我们认真思考了如何处理有多个正确答案的问题。

Đây là tiết học đạo đức hôm nọ.
Chủ đề là "suy nghĩ về 'câu trả lời đúng'".
Chúng tôi đã suy nghĩ nghiêm túc về cách giải quyết các vấn đề có nhiều hơn một câu trả lời đúng.

鳴門教育大学の大学院生の方々と交流会を行いました。
最初に、ベーシックコースの生徒さんが本校について紹介しました。
その後、お互いに自己紹介をした後、しりとりBINGOやカルタなどのゲームで大いに盛り上がりました。
これからも鳴門教育大学さんと交流を深めていきたいです。

（なるときょういくだいがくのだいがくいんせいのかたがたとこうりゅうかいをおこないました）
（さいしょに、べーしっくこーすのせいとさんが、ほんこうについてしょうかいしました）
（そのご、おたがいにじこしょうかいをしたあと、しりとりびんごやかるたなどのげーむでおおいにもりあがりました）
（これからもなるときょういくだいがくさんとこうりゅうをふかめていきたいです）

We interacted with graduate students from Naruto University of Education.
First, the basic course students introduced our school.
After that, after introducing ourselves to each other, we had a blast playing games such as Shiritori BINGO and Karuta.
We would like to continue to deepen exchanges with Naruto University of Education.

我们与鸣门教育大学的研究生进行了互动。
首先，基础课同学介绍了我校。
之后，互相自我介绍后，我们玩起了Shiritori BINGO和Karuta等游戏。
我们愿继续深化与鸣门教育大学的交流。

Chúng tôi đã giao lưu với các sinh viên tốt nghiệp từ Đại học Sư phạm Naruto.
Đầu tiên, các sinh viên khóa học cơ bản giới thiệu trường của chúng tôi.
Sau đó, sau khi giới thiệu bản thân với nhau, chúng tôi đã chơi rất vui vẻ các trò chơi như Shiritori BINGO và Karuta.
Chúng tôi mong muốn tiếp tục tăng cường trao đổi với Trường Đại học Sư phạm Naruto.

本校では、今年度も国際理解学習を行っています。
生徒達は、グループに分かれ、中国・ベトナム・タイ・インド・ネパール・スリランカ・ルーマニアの７カ国について、調べ学習を行っています。

（ほんこうでは、こんねんども　こくさいりかい　がくしゅうを　おこなっています）
（せいとたちは、ぐるーぷに　わかれ、ちゅうごく・べとなむ・たい・いんど・ねぱーる・すりらんか・るーまにあの　７かこくについて　しらべがくしゅうを　おこなっています）

We are doing international understanding study again this year.
The students are divided into groups and conduct surveys and research on seven countries: China, Vietnam, Thailand, India, Nepal, Sri Lanka, and Romania.

今年我们又在做国际理解学习。
学生们分成小组，分别到中国、越南、泰国、印度、尼泊尔、斯里兰卡、罗马尼亚七个国家进行调查研究。

Chúng tôi đang thực hiện nghiên cứu hiểu biết quốc tế một lần nữa trong năm nay.
Các sinh viên được chia thành các nhóm và tiến hành khảo sát, nghiên cứu tại 7 quốc gia: Trung Quốc, Việt Nam, Thái Lan, Ấn Độ, Nepal, Sri Lanka và Romania.

本日、徳島中央高校の方々と交流会を行いました。
今回の交流のテーマは、自己紹介です。
３０秒間の自己紹介を、相手を変えながら何度も繰り返しました。

最初は皆さん緊張した様子でしたが、終わる頃には笑顔があふれていました。
これからも交流を深めていきたいです。

（ほんじつ、とくしまちゅうおうこうこうのかたがたとこうりゅうかいをおこないました）
（こんかいのこうりゅうのてーまは、じこしょうかいです）
（３０びょうかんのじこしょうかいを、あいてをかえながらなんどもくりかえしました）
（さいしょはみなさんきんちょうしたようすでしたが、おわるころにはえがおがあふれていました）
（これからもこうりゅうをふかめていきたいです）

Today, we had an exchange meeting with Tokushima Chuo High School.
The theme of this exchange is self-introduction.
We repeated the 30-second self-introduction many times while changing the other party.

The students seemed nervous at the beginning, but they were full of smiles at the end.
We would like to continue to deepen exchanges with Tokushima Chuo High School.

今天，我们与德岛中央高中进行了交流会。
本次交流的主题是自我介绍。
我们一边换着对方，一边把30秒的自我介绍重复了很多遍。

刚开始同学们显得有些紧张，但到了最后却满脸笑容。
我们希望继续加深与德岛中央高中的交流。

Hôm nay, chúng tôi đã có buổi giao lưu với trường trung học Tokushima Chuo.
Chủ đề của cuộc trao đổi này là tự giới thiệu.
Chúng tôi lặp đi lặp lại đoạn tự giới thiệu dài 30 giây nhiều lần trong khi đổi bên khác.

Các sinh viên có vẻ lo lắng lúc đầu, nhưng họ tràn ngập nụ cười khi kết thúc.
Chúng tôi muốn tiếp tục tăng cường giao lưu với trường trung học Tokushima Chuo.

本日、火災を想定した避難訓練を行いました。
訓練では、全員が素早く冷静に避難することができました。
その後、防災士の資格を持つ生徒さんが、アドバイスをしてくださいました。

(ほんじつ、かさいをそうていしたひなんくんれんをおこないました)
(くんれんでは、ぜんいんがすばやくれいせいにひなんすることができました)
(そのご、ぼうさいしのしかくをもつせいとさんが、みんなにアドバイスをしてくださいました)

Today, we conducted an evacuation drill assuming a fire.
During the drill, everyone was able to evacuate quickly and calmly.
After that, a student who is qualified as a disaster prevention person gave us advice.

今天，我们进行了假设发生火灾的疏散演习。
演练过程中，大家能够迅速从容地撤离。
之后，一位具备防灾资格的学员为大家出谋划策。

Hôm nay, chúng tôi đã tiến hành một cuộc diễn tập sơ tán giả định có hỏa hoạn.
Trong cuộc diễn tập, mọi người đều có thể sơ tán nhanh chóng và bình tĩnh.
Sau đó, một sinh viên có tư cách là người phòng chống thiên tai đã đưa ra lời khuyên cho mọi người.

本日、対面式を行いました。
対面式は、新入生と在校生が初めて顔を合わせるイベントです。
生徒会長が、あたたかい歓迎のメッセージを送りました。
これからどんどん交流が進んでいくことを期待しています。

（ほんじつ、たいめんしきをおこないました）
（たいめんしきは、しんにゅうせいとざいこうせいがはじめてかおをあわせるいべんとです）
（せいとかいちょうが、あたたかいかんげいのめっせーじをおくりました）
（これからどんどんこうりゅうがすすんでいくことをきたいしています）

Today, we held a welcome ceremony for new students.
This is the first time new students and current students meet face-to-face.
There was a warm welcome from the student council president.
We look forward to more exchanges between them in the future.

今天，我们举行了新生欢迎仪式。
这是新生和在校生的首次面对面交流。
受到了学生会长的热烈欢迎。
期待未来他们之间有更多的交流。

Hôm nay, chúng ta tổ chức buổi lễ chào đón học sinh mới.
Đây là lần đầu tiên học sinh mới và học sinh hiện tại gặp mặt trực tiếp.
Có một sự chào đón nồng nhiệt từ hội trưởng hội học sinh.
Chúng tôi mong muốn được trao đổi nhiều hơn giữa họ trong tương lai.

本日、令和５年度入学式を行いました。
今年は１５名の生徒さんが入学しました。
新入生の代表は、「年代や国籍が違っても学びたいという気持ちはみんな同じ」「夢や目標に向かって学んでいきたい」と力強く宣誓してくださいました。

（ほんじつ、れいわ５ねんどにゅうがくしきをおこないました）
（ことしは１５めいのせいとさんがにゅうがくしました）
（しんにゅうせいのだいひょうは、「ねんだいやこくせきがちがってもまなびたいというきもちはみんなおなじ」「ゆめやもくひょうにむかってまなんでいきたい」とちからづよくせんせいしてくださいました）

Today, we held the entrance ceremony for the 5th year of Reiwa.
Fifteen students enrolled this year.
A representative of the new students pledged, "Even though we are of different ages and nationalities, we all have the same desire to learn." "We want to study towards our dreams and goals."

今天，我们举行了令和5年的入学典礼。
今年有十五名学生入学。
新生代表宣誓说：“虽然我们年龄不同，国籍不同，但我们都有相同的学习愿望。”“我们要朝着自己的梦想和目标学习。”

Hôm nay, chúng tôi đã tổ chức lễ nhập học cho năm thứ 5 của Reiwa.
Mười lăm học sinh ghi danh năm nay.
Đại diện các tân sinh viên cam kết: “Dù khác lứa tuổi, khác quốc tịch nhưng chúng em đều có chung khát khao học tập”, “Chúng em muốn học tập để hướng tới ước mơ và mục tiêu của mình”.

本日、令和５年度の着任式・始業式を行いました。
今年は新たに３名の教員が着任しました。
その後の始業式では、学校長から挑戦や努力の大切さについてのお話がありました。

（ほんじつ、れいわ５ねんどのちゃくにんしき・しぎょうしきをおこないました）
（ことしはあらたに３めいのきょういんがちゃくにんしました）
（そのごのしぎょうしきでは、がっこうちょうからちょうせんやどりょくのたいせつさについてのおはなしがありました。）

Today, we held the arrival ceremony and opening ceremony for the 5th year of Reiwa.
We have three new faculty members this year.
At the opening ceremony after that, the principal talked about the importance of challenges and efforts.

今天，我们举行了令和5周年的到来仪式和开学典礼。
今年我们迎来了三位新教员。
之后的开学​​典礼上，校长谈到了挑战和努力的重要性。

Hôm nay, chúng tôi đã tổ chức lễ nhập quan và lễ khai mạc cho năm thứ 5 của Reiwa.
Chúng tôi có ba giảng viên mới trong năm nay.
Trong buổi lễ khai mạc sau đó, hiệu trưởng đã nói về tầm quan trọng của những thách thức và nỗ lực.

羽畑農園の土を入れ替えました。

こちらは、しいたけの菌床を肥料にしたものです。
徳島市のしいたけ農家の方が、収穫が終わった菌床を分けてくださいました。
この土でおいしい野菜をたくさん育てていきたいです。

（はばたけのうえんのつちをいれかえました）
（こちらは、しいたけのきんしょうをひりょうにしたものです）
（とくしましのしいたけのうかのかたが、しゅうかくがおわったきんしょうをわけてくださいました）
（このつちでおいしいやさいをたくさんそだてていきたいです）

We replaced the soil in the school vegetable garden "Habatake Farm" with new soil.
This fertilizer was a shiitake mushroom bed.
A shiitake farmer in Tokushima shared his harvested mushroom bed with us.
We want to grow delicious fields in this soil.

我们用新土更换了学校菜园“Habatake Farm”的土壤。
这种肥料是香菇床。
德岛的一位香菇农夫与我们分享了他收获的蘑菇床。
我们想在这片土地上开辟美味的田地。

Chúng tôi đã thay đất trong vườn rau của trường "Habatake Farm" bằng đất mới.
Phân bón này là một luống nấm đông cô.
Một nông dân trồng nấm hương ở Tokushima chia sẻ luống nấm thu hoạch của mình với chúng tôi.
Chúng tôi muốn trồng những cánh đồng thơm ngon trên đất này.