最近の話題(さいきんのわだい)
美術(びじゅつ)
美術の授業で、人物クロッキーをしました!
皆さん頑張っています!
(びじゅつのじゅぎょうで、じんぶつ くろっきー をしました!
みなさんがんばっています!)
In art class, the students drew a portrait!
All the students are doing their best!
美术课上,同学们画了一幅人像!
所有的学生都在努力!
Trong lớp nghệ thuật, các sinh viên đã vẽ một bức chân dung!
Tất cả các học sinh đang làm hết sức mình!
5/29(月)~6/2(金) の予定(よてい)
5/29(月)~6/2(金) の予定です。
(5/29(げつ)から6/2(きん)のよていです。)
Scheduled from 5/29 to 6/2.
预定5月29日至6月2日
Dự kiến từ ngày 5/29 đến hết ngày 6/2
国際理解学習①(こくさいりかいがくしゅう)
本校では、今年度も国際理解学習を行っています。
生徒達は、グループに分かれ、中国・ベトナム・タイ・インド・ネパール・スリランカ・ルーマニアの7カ国について、調べ学習を行っています。
(ほんこうでは、こんねんども こくさいりかい がくしゅうを おこなっています)
(せいとたちは、ぐるーぷに わかれ、ちゅうごく・べとなむ・たい・いんど・ねぱーる・すりらんか・るーまにあの 7かこくについて しらべがくしゅうを おこなっています)
We are doing international understanding study again this year.
The students are divided into groups and conduct surveys and research on seven countries: China, Vietnam, Thailand, India, Nepal, Sri Lanka, and Romania.
今年我们又在做国际理解学习。
学生们分成小组,分别到中国、越南、泰国、印度、尼泊尔、斯里兰卡、罗马尼亚七个国家进行调查研究。
Chúng tôi đang thực hiện nghiên cứu hiểu biết quốc tế một lần nữa trong năm nay.
Các sinh viên được chia thành các nhóm và tiến hành khảo sát, nghiên cứu tại 7 quốc gia: Trung Quốc, Việt Nam, Thái Lan, Ấn Độ, Nepal, Sri Lanka và Romania.
5/22(月)~5/26(金) の予定(よてい)
5/22(月)~5/26(金) の予定です。
(5/22(げつ)から5/26(きん)のよていです。)
Scheduled from 5/22 to 5/26.
预定5月22日至5月26日
Dự kiến từ ngày 5/22 đến hết ngày 5/26
5/15(月)~5/19(金) の予定(よてい)
5/15(月)~5/19(金) の予定です。
(5/15(げつ)から5/19(きん)のよていです。)
Scheduled from 5/15 to 5/19.
预定5月15日至5月19日
Dự kiến từ ngày 5/15 đến hết ngày 5/19
技術(ぎじゅつ)
タブレットを使う授業をしました!
使い慣れている人も、慣れていない人もいましたが、皆さん頑張っていました。
(たぶれっとをつかうじゅぎょうをしました!
つかいなれているひとも、なれていないひとも いましたが、みなさん がんばっていました。)
The students had a class using tablets!
There were people who were used to it, and there were people who weren't, but they all did their best.
学生们使用平板电脑上课了!
有人习惯了,也有人不习惯,但他们都尽力而为。
Học sinh đã có một lớp học để học cách sử dụng máy tính bảng!
Một số đã quen với máy tính bảng, một số thì không, nhưng mọi người đều cố gắng hết sức.
徳島中央高校との交流会(とくしまちゅうおうこうこうとのこうりゅうかい)
本日、徳島中央高校の方々と交流会を行いました。
今回の交流のテーマは、自己紹介です。
30秒間の自己紹介を、相手を変えながら何度も繰り返しました。
最初は皆さん緊張した様子でしたが、終わる頃には笑顔があふれていました。
これからも交流を深めていきたいです。
(ほんじつ、とくしまちゅうおうこうこうのかたがたとこうりゅうかいをおこないました)
(こんかいのこうりゅうのてーまは、じこしょうかいです)
(30びょうかんのじこしょうかいを、あいてをかえながらなんどもくりかえしました)
(さいしょはみなさんきんちょうしたようすでしたが、おわるころにはえがおがあふれていました)
(これからもこうりゅうをふかめていきたいです)
Today, we had an exchange meeting with Tokushima Chuo High School.
The theme of this exchange is self-introduction.
We repeated the 30-second self-introduction many times while changing the other party.
The students seemed nervous at the beginning, but they were full of smiles at the end.
We would like to continue to deepen exchanges with Tokushima Chuo High School.
今天,我们与德岛中央高中进行了交流会。
本次交流的主题是自我介绍。
我们一边换着对方,一边把30秒的自我介绍重复了很多遍。
刚开始同学们显得有些紧张,但到了最后却满脸笑容。
我们希望继续加深与德岛中央高中的交流。
Hôm nay, chúng tôi đã có buổi giao lưu với trường trung học Tokushima Chuo.
Chủ đề của cuộc trao đổi này là tự giới thiệu.
Chúng tôi lặp đi lặp lại đoạn tự giới thiệu dài 30 giây nhiều lần trong khi đổi bên khác.
Các sinh viên có vẻ lo lắng lúc đầu, nhưng họ tràn ngập nụ cười khi kết thúc.
Chúng tôi muốn tiếp tục tăng cường giao lưu với trường trung học Tokushima Chuo.
家庭科(かていか)
フェルトで名札を作りました。
ミシンにチャレンジする生徒さんもいました。
(ふぇるとで なふだ をつくりました。
みしんに ちゃれんじする せいとさんもいました。)
The students made felt name tags.
Students were challenged to use a sewing machine.
学生们制作了毛毡名牌。
学生们面临使用缝纫机的挑战。
Học sinh làm bảng tên bằng nỉ.
Học sinh được thử thách sử dụng máy khâu.
5/1~5/12の予定(よてい)
5/1(月)~5/12(金) の予定です。
(5/1(げつ)から5/12(きん)のよていです。)
Scheduled from 5/1 to 5/12.
预定5月1日至5月12日
Dự kiến từ ngày 5/1 đến hết ngày 5/12
避難訓練(ひなんくんれん)
本日、火災を想定した避難訓練を行いました。
訓練では、全員が素早く冷静に避難することができました。
その後、防災士の資格を持つ生徒さんが、アドバイスをしてくださいました。
(ほんじつ、かさいをそうていしたひなんくんれんをおこないました)
(くんれんでは、ぜんいんがすばやくれいせいにひなんすることができました)
(そのご、ぼうさいしのしかくをもつせいとさんが、みんなにアドバイスをしてくださいました)
Today, we conducted an evacuation drill assuming a fire.
During the drill, everyone was able to evacuate quickly and calmly.
After that, a student who is qualified as a disaster prevention person gave us advice.
今天,我们进行了假设发生火灾的疏散演习。
演练过程中,大家能够迅速从容地撤离。
之后,一位具备防灾资格的学员为大家出谋划策。
Hôm nay, chúng tôi đã tiến hành một cuộc diễn tập sơ tán giả định có hỏa hoạn.
Trong cuộc diễn tập, mọi người đều có thể sơ tán nhanh chóng và bình tĩnh.
Sau đó, một sinh viên có tư cách là người phòng chống thiên tai đã đưa ra lời khuyên cho mọi người.