12月13日の学習文化発表会では、生徒さんのさまざまな作品が展示されました。
どれも生徒さんが授業中につくった力作です。

（１２／１３の　がくしゅうぶんかはっぴょうかいでは、せいとさんの　さまざまな　さくひんが　てんじ　されました。）
（どれも　せいとさんが　じゅぎょうちゅうに　つくった　りきさくです）

The students' work was displayed at the Learning and Culture Presentation on December 13th.
All of the work was created by the students during class.

12月13日举行的学习文化展示会上，展示了学生的作品。
所有作品均由学生在课堂上创作。

Tại buổi giới thiệu văn hóa học tập diễn ra ngày 13/12, các tác phẩm của học sinh đã được trưng bày.
Tất cả các tác phẩm được tạo ra bởi sinh viên trong giờ học.

2学期末の行事を紹介します。

卓上飾り作りをしました。

生徒の皆さんは、それぞれ工夫をしながら、自分の思うように飾りを作っていきました。

たくさんの良いものが、できました。

（２がっきまつ　の　ぎょうじを　しょうかい　します。

たくじょうかざりづくり　を　しました。

せいとの　みなさんは、それぞれ　くふうを　しながら、じぶんの　おもうように　かざりを　つくっていきました。

たくさんの　いいものが、できました。）

We will introduce the events at the end of the second semester.

We made some table decorations.

Each student created decorations the way they wanted, using their own ingenuity.

Many good things were made.

介绍第二学期末的活动。

我们做了餐桌装饰品。

每个学生都发挥自己的聪明才智，按照自己想要的方式制作装饰品。

创作出了许多优秀的作品。

Giới thiệu các sự kiện vào cuối học kỳ thứ hai.

Chúng tôi đã làm đồ trang trí bàn.

Mỗi học sinh tự tạo ra những đồ trang trí theo cách mình muốn bằng sự khéo léo của chính mình.

Nhiều tác phẩm hay đã được tạo ra.

本日、２学期の終業式を行いました。その後、「語り場」やビンゴ大会を楽しみました。
（ほんじつ、２がっきの しゅうぎょうしきを おこないました）
（そのご、「かたりば」や びんごたいかいを たのしみました）

Today, we held the closing ceremony for the second term. Afterwards, we had a year-end party and enjoyed group talks and bingo.
今天我们举行了第二学期的结业典礼。随后，我们举行了年终聚会，享受了小组讨论和宾果游戏。
Hôm nay chúng tôi tổ chức lễ bế giảng học kỳ 2. Sau đó, chúng tôi tổ chức bữa tiệc cuối năm, trò chuyện nhóm và chơi lô tô.

12/23(月)と1/8(水) の予定です。

（12/23（げつ）と 1/8（すい）の よてい です。）

 生徒配布（12.23）.pdf

Scheduled from 12/23 to 1/8.

预定12月23日至1月8日

Dự kiến từ ngày 12/23 đến hết ngày 1/8

学習文化発表会が行われました。

今回は表現の部の紹介をします。

表現の部では、普段学んでいることの成果を発表したり、学年や有志で計画してクイズをしたり、ダンスを披露したりしました。

どの発表も工夫されていて、とても盛り上がりました。

校長先生からも、とても素晴らしかったです！と、お褒めの言葉を頂きました。

（がくしゅう　ぶんか　はっぴょうかい　が　おこなわれました。

こんかいは　ひょうげんのぶ　を　しょうかい　します。

ひょうげんのぶ　では、ふだん　まなんでいること　の　せいかを　はっぴょう　したり、　がくねんや　ゆうし　で　けいかくして　くいず　を　したり、だんす　を　ひろう　したり　しました。

どの　はっぴょうも　くふう　されていて、とても　もりあがりました。

こうちょうせんせい　からも、とても　すばらしかったです！と、おほめの　ことばを　いただきました。）

A learning and culture presentation was held.

This time I will introduce the expression section.

In the expression section, students presented the results of their regular studies, took part in quizzes planned by students of their grades and volunteers, and performed dances.

Each presentation was well thought out and very exciting.

We even received a compliment from the principal, who said, "It was amazing!"

举行了学习和文化演讲。

这次我要介绍的是表情部分。

在表达环节，同学们展示了平时学习的成果，参加了年级同学和志愿者设计的智力竞赛，并进行了舞蹈表演。

每个演讲都经过深思熟虑并且非常令人兴奋。

我们还得到了校长的称赞，他说：“太棒了！”

Một buổi thuyết trình về học tập và văn hóa đã được tổ chức.ần này tôi sẽ giới thiệu phần biểu cảm.

Ở phần biểu cảm, học sinh trình bày kết quả học tập thường xuyên của mình, tham gia các câu đố do học sinh cùng lớp và tình nguyện viên lên kế hoạch, đồng thời biểu diễn các điệu nhảy.

Mỗi bài thuyết trình đều được cân nhắc kỹ lưỡng và rất thú vị.

Chúng tôi thậm chí còn nhận được lời khen từ hiệu trưởng: "Thật tuyệt vời!"